كيفية تدريس اطفال الروضة و طرق تدريس رياض الاطفال من اللعب الى التعلم

كيفية تدريس اطفال الروضة

اخر تحديث: ديسمبر 5th, 2017

سوف نتناول في هذا المقال كيفية تدريس اطفال الروضة و طرق تدريس رياض الاطفال من اللعب الى التعلم . وحيث انه قد يكثر الحديث عن كيفية تدريس اطفال الروضة و طرق تدريس رياض الاطفال من اللعب الى التعلم وتكثر الاسئلة حول كيفية تدريس اطفال الروضة فلذلك كان علينا ان نقدم لكم هذا المقال عن كيفية تدريس اطفال الروضة .

تدريس الاطفال :

ان الطفل هو زهره المنزل وثمرة فؤاد والديه  بل الاسره كلها فيجب الاعتناء به وتربيته تربيه سليمه وتعليمه السلوك الجيد والاخلاق الحميده فالانسان يشيب على ما شب عليه ويقول الشاعر ,,,,,وينشا ناشىء الفتيان منا على ما كان عوده ابوه ,,,,,, كمايجب على كل اسره تعليم طفلها القراءه والكتابه حتى لا يكون اميا فيتعلم اللغه العربيه والحساب والكتابه واللغه الانجليزيه  وايضا الالعاب التى تنشط ذهنه وتنمى ذكاءه   ومن اجل ذلك فقد ابتكر الناس مشروعات منها الحضانات ورياض الاطفال  فهذه المشاريع انشات خصيصا لاجل هذا الهدف وهو تعليم والاعتناء بالطفل فى سن ماقبل الدراسه المدرسيه وهو سن سنتين ونصف الى 6سنوات واحيانا تقبل بعض الحضانات سن الاطفال الرضع من اجل الامهات العاملات :

الحضانه او الروضه :

هى مكان يتجمع فيه الاطفال باعمار مختلفه لكنها متقاربه فهى قبل سن المدرسه  ويكون فيه نساء يقمن باعمال مختلفه منها تعليم الطفل القراءه والكتابه والحساب واللغه الانجليزيه  وايضا اهم شىء وهو حفظ القران واحاديث النبى عليه الصلاه والسلام والاداب الاسلاميه مثل اداب الطعام والشراب والنوم والاذكار وخلافه :

اهم الاشخاص المتواجدون فى الحضانه وصفاتهم واعمالهم :

1- الداده

هى التى تقوم بترويض الاطفال وملاعبتهم وحملهم واطعامهم والاعتناء بهم فهى تحل محل الام اثناء غيابها فيجب ان تكون رقيقه معهم وحنونه عليهم وايضا يجب ان يتوفر فيها الاخلاص والامانه والصدق والبشاشه والابتسامه الحنونه فى وجه الاطفال واولياء الامور حتى تامن كل والده على طفلها معها وعليها ان تكون صبوره الى اقصى درجه لان التعامل مع الاطفال يلزمه الصبر . ففى بعض الاحيان تضطر الام وضع ابنها الرضيع فى حضانه او روضه حتى تعود من عملها فيظهر هنا دور الداده المهم تكون حينها بديلا للام .

2- المعلمه :

المعلمه هى ثانى اهم شخصيه فى الروضه او الحضانه لان الطفل يقضى معظم الوقت معها ويقتبس منها كثير من الاخلاق والتصرفات فيجب ان يتوفر فيها الصفات الاتيه
  1. البشر والبشاشه  فيجب ان تكون المعلمه دائما بشوشه ومبتسمه فى وجه الاطفال حتى يشعر الطفل نحوها  بالحب والاطمئنان  والتعلق .
  2. الحلم والصبر فيجب ان تكون صبوره الى ابعد الحدود لانها تتعامل مع اطفال يعتبرو اميين فى كل شىء وايضا مستوى ذكائهم متفاوت واحيانا يكون بعضهم غير منتبه فيحتاج الى الصبر :.
  3. العطف والحنان فالطفل يحتاج الى الحنان والعطف والرفق لان المعلمه لو كانت  قاسية القلب مع الطفل من المحتمل ان يصاب الطفل بعقدة نفسيه  تظل معه طول عمره .
  4. الثقافه يجب ان تتوفر فيها الثقافه دينيا وعلميا وطبيا وطبيا مهمه جدا على الاقل تسعف اى طفل يصاب بشىء فى اثناء غياب امه .
  5. النظافه والامانه  فيجب ان تكون الام نظيفه وامينه على كل شىء لان الام تترك طفلها معها فتره طويله .

كيفية تدريس اطفال الروضة و طرق تدريس الاطفال :

  1. على من يرغب التدريس فى الحضانه ان يتعلم جيدا كيفية التدريس فهناك طرق جديدة مبتكره وجميله وسهله وهادفه تسمى الطريقه النورانيه او نور البيان وهى تقوم على تعليم القراءه والكتابه بالقران  مع دراسة علوم التجويد  وقراءة كلمات القران قراءه صحيحه بالتشكيل وباحكام التجويد بما فيها من مد وغنه واضغام واقلاب وغير ذلك  فيتخرج الطفل من الحضانه قارىء جيد للقران وايضا يكتبه بتشكيله الصحيح غيبا فهى طريقه ناجحه جدا وعليها تقوم معظم الحضانات الجديدة .
  2. يجب تنظيم اليوم الدراسى للطفل فى الحضانه  بحيث يكون مفيد وغير ممل فيجب ترفيه الطفل حتى لا يمل من الدراسه فهو طفل مهما كان واهم شىء عنده اللعب فيجب الترويح عنه اثناء الحصص باللعب والضحك والاناشيد والقصص الجميله  ومن الممكن ان ترسم له على السبوره رسوما تجلب انتباهه وتغنى له الاناشيد التى تعرفه نعم الله عليه .
  3. يجب ان تهتم المعلمه بالقصص والحواديت  فالطفل متعلق كثيرا بالقصص  ويتاثر بها ويركز فيها جدا بل واحيانا يقلدها ويمثلها فمن الممكن ان تهتم المعلمه بالقصص الهادفه التى تعلم الطفل الاخلاق الحميده .وايضا الطفل يحب القصص المضحكه ويستمتع بها .
  4. كثرة القراءه على السبوره  او اللوح الملونه والمزينه التى تلزق على جدران الحضانه  فالطفل يتعلق كثيرا بالصور التى تكون مرسومه فى هذه اللوح  كماان الطفل يحب ان يردد جماعيا مع الاطفال ويتسابقون من يكون صوته اعلى كما انه عند عودته للمنزل يقوم بترديد مااخذه فى الحضانه وهوفرح وسعيد .
  5. على المعلمه نهاية اليوم الدراسى الجلوس مع كل طفل على حده اثناء اعطاءه الواجب المنزلى حتى يعى ماسيكتبه فربما لم ينتبه جيدا على السبوره فهذه الجلسه البسيطه تجعل المعلمه تعرف مستوى الطفل وتقوى مستوى الطفل التعليمى حيث يكون تركيز المعلمه عليه خصيصا لان الاطفال متفاوتون فى النباهه والذكاء .
  6. يجب على المعلمه ان تجعل يوما فى الاسبوع مخصص للكتابه فالطفل عندما يبدا فى الامساك بالقلم والكتابه يحتاج الى كثير من المساعده والتدريب والاهتمام  واحيانا تهمل الام ذلك فهنا يظهر دور المعلمه بتقسيم التلاميذ الى مجموعات وتبدا بتدريبهم على الكتابه وامساك القلم وتحريكه ويكون ذلك اليوم مهم جدا وخالى من اى حصص اخرى فقط للكتابه .
  7. وفي كيفية تدريس اطفال الروضة تدريسا صحيحا يجب على المعلمه ان تجعل يوما فى الاسبوع  يوما ترفيهيا او كل اسبوعين بحيث لا يكون فى هذا اليوم دراسه بل يكون فيه فقرات للعب والمرح والرسم والتلوين والقصص والاناشيد  مما يجعل الطفل سعيد ومرح ويحب الحضانه من اجل ذلك اليوم ولا مانع من توزيع الحلوى والبالونات عليهم فى ذلك اليوم .

كيفية تدريس اطفال الروضة و تقسيم اليوم الدراسى :

يجب وضع جدول لليوم الدراسى فى الحضانه منظم حيث يستفيد منه الطفل اكبر استفاده واليك مثال :
  1. الحصه الاولى تكون  اذكار الصباح والمساء تقوم المعلمه بقراءتها يوميا مع الاطفال حتى يحفظوها .ثم بعد الاذكار تقوم المعلمه بقراءة الاداب مثل اداب الطعام وزيارة المريض ومثل ذلك ثم بعد ذلك قراءة احاديث النبى صلى الله عليه وسلم .
  2. الحصه الثانيه تكون التهجى وهى كتابة ايه قصيره اونصف ايه على السبوره وتهجيها حرف حرف مع تهجى التشكيل بها والتجويد الذى بها وتكرار ذلك مع الطفل يجعله يثبت فى ذهنه ومع مرور الايام يكون الطفل قد ثبت فى ذهنه هذه الاحكام وايضا اشكال الحروف والتشكيل واحكام التجويد فهذه الحصه ثابته يوميا .وبعد ترديد التهجى والانتهاء من تهجى الايه تقوم المعلمه بقراءة الايه مع الايات السابقه ومراجعة السور السابقه فى الجزء الذى تكون فيه فهى تبدا من جزء عم ويوميا يكون المراجعه والقراءه وبذلك يكون الطفل حافظا لجزء او جزءين عند خروجه من الحضانه الى المدرسه .
  3. تكون فسحه للطفل يخرج لمدة ربع ساعه اوثلث ساعه يلعب ويمرح مع وجود المعلمات والدادات حتى لا يحدث صدام بين الاطفال
  4. الحصه الثالثه  تكون كيفية تركيب كلمات وتفكيكها وهذه للاطفال الكبار اما الصغار الذين مازالو فى الحروف ولم يبداو فى كتابة كلمات تكون هذه الحصه قراءة حروف على السبوره .
  5. الحصه الرابعه تكون اما حساب وتعليم الارقام واماتكون لغه انجليزيه  وذلك بكتابة الارقام والحروف على السبوره ولا مانع من ان ترسم المعلمه للحرف فم وعينين ويدين وتاليف قصه مضحكه للطفل عن الارقام والحروف  فهذه اشياء تجلب انتباه الطفل
وفي كيفية تدريس اطفال الروضة يجب ان لا يخلو اليوم وجميع الحصص من الاناشيد واللعب والفكاهه ومكافئة  الطفل على مايقوم به من اجل تشجيعه .

كيفية تدريس اطفال الروضة بالوسائل التعليميه :

للوسائل التعليميه اهميه كبيره واليك بعضها
  1. مسرح العرائس .من الممكن تمثيل قصه للطفل عن طريق مسرح العرايس .
  2. الالوان الزاهيه مثل الاحمر والازرق والبرتقالى تقوم المعلمه بقص الورق ذو الالوان الزاهيه على هيئة حروف كبيره وارقام ممايجلب انتباه الطفل حيث ان هذه الوسيلة من الوسائل الجميله في كيفية تدريس اطفال الروضة .
  3. المكعبات والكور يمكن استخدامها فى العد  فالطفل يحب ذلك كثيرا وهي ايضا من الوسائل الجميلة في كيفية تدريس اطفال الروضة .
  4. استخدام التلوين فهو من احب الاشياء للطفل فيمكن ان يكون الواجب المدرسى عباره عن تلوين حروف كبيره او ارقام .
  5. استخدام طين الصلصال وذلك يجعل الطفل يتشجع ويخرج ماعنده من ابداع ومواهب .
  6. تعليم الاطفال كيفية صناعة اشياء جميله باقل الخامات مثل المناديل الورقيه او علب البسكوت وشفاطات العصير مثل صناعة المراوح والزهور والاشجار والمراكب وماشابه ذلك ممايعلم ويشجع الطفل على الابداع وهي احد الوسائل الفعاله في كيفية تدريس اطفال الروضة .
  7. تعليم الطفل التنظيم والتزيين وخصوصا فى المناسبات مثل رمضان والعيد والحفلات فيقوم الطفل بتزيين الفصل مع المعلمه .
  8. الكمبيوتر فيمكن تشغيل بعض الكرتون الاسلامى فى الحضانه بعض الوقت ممايعلم الطفل الاخلاق والسلوك والانطباعات الحميده .

الخاتمة :

وفي ختام حديثنا عن كيفية تدريس اطفال الروضة نتمنى ان نكون قد وفقنا في القاء الضوء على كيفية تدريس اطفال الروضة و الوسائل التعليمية اللازمة في كيفية تدريس اطفال الروضة وتقسيم اليوم الدراسي و اعضاء هيئة التدريس في الروضة والصفات اللازمة في المعلمة وطرق التدريس للاطفال وترقبوا المزيد من المقالات على شبكة الناصح الثقافية و يمكنكم متابعة صفحتنا على الفيسبوك ايضا .